viernes, 30 de octubre de 2015

EL USO DE VIDEOJUEGOS COMO ESTIMULO EN EL APRENDIZAJE





Las nuevas generaciones, educadas en los videojuegos y pegadas a las pantallas de video, desarrollan algunas habilidades que no existían en generaciones anteriores.

El hecho de que el jugador se tenga que mantener concentrado, le ayuda a desarrollar esa habilidad y a ser capaz de concentrarse durante más tiempo que otros alumnos que no los utilizan.

El cerebro aprende y recuerda mejor todo tipo de conocimientos, cuanto más intensa es la concentración.

La necesidad de cooperar y coordinarse con otros jugadores, hace que se establezca un escenario para ser más sociable.

Los niños que utilizan estos juegos que requieren cooperación se muestran más colaboradores en su vida cotidiana y sientan las bases para poder trabajar en equipo en el futuro.

Se recomienda controlar el tipo de juegos que utilizan y que el tiempo de juego no les aparte de otro tipo de actividades, como el deporte.


viernes, 23 de octubre de 2015

GOAL: TO IMPROVE YOUR LEVEL OF UNDERSTANDING AND CONVERSATION IN ENGLISH




In order to improve the linguistic aspects, a careful planning unfailingly followed must be considered being very steady:

- The learning of 5 or 6 expressions every week using them in sentences.

- The loud repetition of these expressions using new words.

- 20 to 25-minute session of "Listening". Videos are useful as well: Youtube, news, TV series or DVDs.

- The preparation of a conversation topic for each lesson, by guessing likely questions and answers to it.

- Accessible challenges ahead: Speaking about well-known topics to gain more security when it comes to communicating.

“When you think you are not advancing steadily enough, change your attitude and don´t be too perfectionist".


viernes, 16 de octubre de 2015

OBJETIVO: MEJORAR TU NIVEL DE COMPRENSION Y CONVERSACION EN LENGUA INGLESA




Para mejorar estos aspectos lingüísticos hay que tener una planificación y seguirla a rajatabla, siendo muy constante:

- Aprender  5 o 6 expresiones cada semana y utilizarlas en frases.

- Repetir en voz alta expresiones con palabras nuevas.

- Todos los días 20-25 minutos de "Listening" Se pueden ver videos
en Youtube, noticias, series de TV o CDs.

- Preparar para cada clase un tema de conversación e imaginar posibles preguntas y respuestas sobre el mismo.

- Ponerse retos accesibles: Hablar sobre temas conocidos y así tenemos más seguridad a la hora de comunicarnos.

“Cuando pienses que no avanzas lo suficiente: cambia de actitud  y no seas demasiado perfeccionista”.


viernes, 9 de octubre de 2015

SPEAKING ENGLISH WITH AN INTERMEDIATE LEVEL




If our knowledge of structures and vocabulary is already the average one and speaking English involves such an effort, the question is that our brain is nesting negative thoughts such as "I cannot speak English" or "I am not good at it".

The truth is that it will take us a long time if we expect to speak perfectly. We must change those negative thoughts into positive ones: "Yes, I can", and apply them every day, not thinking about the way we speak but about only trying to communicate, even with mistakes, admitting  it will go on this way. the essential point is to understand and make ourselves understood.


viernes, 2 de octubre de 2015

HABLAR INGLES CON UN NIVEL INTERMEDIO




Si ya tenemos un conocimiento medio de estructuras y vocabulario y nos supone un esfuerzo hablar inglés, el problema es que nuestra cabeza genera pensamientos negativos, como "Yo no puedo hablar inglés" o no tengo facilidad.

La realidad es que si esperamos a  hablar con perfección, vamos a tardar mucho tiempo. Tenemos que cambiar los pensamientos negativos por otros positivos: "Yes,I can" y aplicarlo cada día, sin pensar en si como hablamos, solo intentar comunicarnos, aunque sea con errores y asumir que eso va a seguir siendo así , lo fundamental es entender y hacerse entender, aunque sea con errores.